弘扬高尚师德  潜心立德树人

——襄阳二中培养新时代高素质教师队伍纪实

通讯员 肖燕 韩庆红

襄阳二中读书分享会。

 

襄阳二中秋季运动会。

 

襄阳二中劳模创新工作室全体成员。

 

舒军老师戴着支架上课。

 

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

位于美丽汉水之滨、樊城一桥头的襄阳二中，虽然占地面积不大，却创下了连续5年蝉联襄阳市高考质量综合目标考核三等奖的佳绩；2018年高考成绩再次突破，学校荣获襄阳市高考质量综合目标考核二等奖。襄阳二中培养了一批又一批成绩好、潜力大、综合素质强的优秀学子，更获得了一系列荣誉称号：湖北省文明单位（校园）、湖北省职工职业道德建设标兵单位、湖北省“五一”劳动奖状、襄阳市职工职业道德建设标兵单位、襄阳市“五一”劳动奖状等。

这些成绩的取得源于学校拥有一支素质精良、乐于奉献、勤奋工作、团结实干的的教师队伍，他们不忘教育育人初心，牢记立德树人使命，在三尺讲台浇灌辛勤汗水，铸造高尚师魂，培育万千桃李，用实际行动点亮学生通往美好未来的精神文化之路。

以德立身，在学思践悟中坚定理想信念

正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。近年来，襄阳二中在“真学、严管、实抓”上做文章，打造了一支政治素质过硬、理想信念坚定、作风品质优良的教师团队。

理论学习，思想领航。学校充分利用政治学习会、专题学习会、组织生活会等形式，组织教师深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，用党的最新理论成果武装头脑，坚定理想信念，并按照“四有”好老师、“四个引路人”的要求，教育引导教师不忘初心，牢记使命，敬业奉献，做能帮助学生筑梦、追梦、圆梦的好教师。

整风肃纪，务求实效。学校大力开展师德师风建设，根据《中小学教师职业道德规范》和“四有”好老师标准，互学互评，立查立改，不断增强教师履行职责的能力和服务师生的水平；组织教师学习法律法规，强化制度意识、规矩意识和责任意识，促进学校各项工作有效落实。因作风优良、成绩突出，学校多次被评为襄阳市党建工作突出单位、襄阳市党风廉政建设责任制工作优秀单位、市级文明单位、市级平安单位等。

扎实践行，成绩显著。学校开展“青蓝结对”工程，德能兼备的老教师与青年教师结对，助力青年教师屡获大奖；首创导师制，教师培优促中转差，助力学生从丑小鸭变成白天鹅。尤其是近年来，学校每年高考过线率达100%，本科线率逐年攀升，许多学子低进高出、高进优出，考上理想大学。2018年，学校获得“襄阳市高考质量综合目标考核二等奖”。

以德为范，树标杆推进师德师风建设

言传更需身教，教师只有以德为范、以身作则，学生方能以师为镜。多年来，襄阳二中注重教师的品德修养，要求全体教师时刻以高标准严格要求自己，在理想、道德、情操方面为学生树立榜样。

典型引路，示范带动。学校实施“典型塑造”工程，培养各类先进典型，通过举办优秀教师事迹报告会、开展师德承诺宣誓、举行师德演讲比赛、评选学生最喜爱的好老师、打造名师工程等一系列活动，强化教师争先创优意识，营造比学赶超的竞赛氛围，使教职工学有榜样，行有示范，人人争当先进，事事争创一流。近年来，学校涌现出许多爱岗敬业、无私奉献的先进典型，如“市师德标兵”王学萍、陈静，“市优秀教师”肖燕、梁嘉驹、王丽媛，“市学生最喜爱的教师”王淑彬、吴雪梅、刘惠玲、张超、崔靖璞，“市优秀共产党员”周辉忠、刘雪华、丁兰，“市德育工作先进个人”李雄斌等。在典型引路、示范带动下，学校形成了强大的正能量气场，推动了各项工作良性发展。

监督问责，奖惩激励。学校建立职业道德建设监督机制，成立考核小组，实行问卷调查，接受学生、家长和社会对教师职业道德情况的监督；建立职业道德建设奖惩制度，运用精神和物质的双重激励机制，引导教职工比学赶超，形成昂扬向上的精神风貌。

以德立学，争当智慧教育的践行者

要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。近年来，襄阳二中积极开展形式多样的活动促进教师强素质、练师能，主动适应新时代要求。

全民阅读，潜心学习。学校结合校本培训、校本研修等活动，积极组织教师开展业务学习、新高考课程改革、职业生涯规划等培训；成立读书分享会，创设学习阅读平台，组织教师有计划地阅读经典名著，从而静心读书，潜心教学；开展“教育创新在路上”征文活动，鼓励教师深入思考，大胆探索，积极创新。

岗位练兵，提高师能。一流的教学质量离不开优良的师资。学校始终坚持常规教学落实、落细、落地，坚持教研活动经常、规范、有效；扎实开展“一师一优课，一课一名师”活动，力争市级有名次，省级有位置；组织开展教学大比武、岗位大练兵活动，力求实实在在，富有成效；重视专业发展，全力打造名师工程。2018年，学校1名教师被评为襄阳市隆中名师，14名教师在全市“一课一名师”活动中获省、市级优课奖，2名教师在青年教师技能大赛中取得优异成绩。

以德施教，用仁爱之心成就学生未来

长期以来，襄阳二中坚持“以人为本，服务学生”的办学理念，精心打造爱心工程，引导教师用爱心滋润学生的心田，做学生的良师益友。

导师结对，分层教育。学校实施“导师制”，选择师德好、业务强的教师与学生结对子、交朋友，不仅关心他们的学习、生活，更关心他们良好习惯和品德的培养，从而在师生之间架起宽松愉悦的情感桥梁，创设乐学善学的育人环境。同时，学校严格实行分类指导、分层实施、分段评估的“三分教育”，因材施教，分层教育，使每个学生重拾信心，都能体验到成功的喜悦。

以爱润心，倾情奉献。爱发自内心，重在行动。学校许多教师经常将困难学生带到家里开小灶，不时给他们送去钱和衣物；学生病了，总有教师送他们到医院并垫付医药费；下班了，依然有教师在办公室忘我地辅导学生。

舒军担任班主任30多年，润物细无声的爱就是他的班级管理法宝。他曾以严父慈母之心，把全校有名的“捣蛋鬼”教育成师生交口称赞的好学生；他在右胳膊严重骨折的情况下，仍然心系学生，不顾医生的叮嘱，戴着支架登上讲台，强忍剧痛用左手板书，为学生上课讲题。

在襄阳二中，有许多教师都在工作岗位上兢兢业业、立德树人、无怨无悔，舒军只是其中的一员。带病上课的姜宇航老师、晕倒后不休息坚持上课的方培锋老师、住院期间溜回学校上课的甘露老师……他们用实际行动诠释了教育者无私奉献的精神。

由于受地理位置的影响，襄阳二中的发展受到了很大的制约，为给广大师生提供优雅舒适的教学生活环境，在上级领导的支持下，今年秋季开学，学校将迁至大庆东路原襄阳三中校址。

“舟大者任重，马骏者远驰。”面对新的起点、新的征程、新的希望，襄阳二中将以强大的进取精神和跨越式的办学实力，坚定不移，不忘初心，砥砺前行，努力谱写襄阳教育新篇章。