襄阳市第二中学2019年精神文明建设工作计划

2019年，襄阳市第二中学紧紧围绕学校改革发展中心任务，坚持以人为本，持续强化内涵品质建设，不断加强精神文明创建工作，争创市级文明校园和市级示范学校。现就我校今年精神文明建设主要工作计划如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，紧紧围绕学习宣传贯彻党的十九大精神这条主线，坚持以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以培养担当民族复兴大任的时代新人、弘扬共筑美好生活梦想的时代新风为出发点和落脚点，广泛开展理想信念教育，深入实施公民道德建设工程，深化群众性精神文明创建活动，着力提高广大师生的思想觉悟、道德水准、文明素养和师生的文明程度，为襄阳教育的全面提升提供坚强的思想保证、强大的精神动力、丰润的道德滋养、良好的文化条件。

二、组织领导

学校成立了襄阳市第二中学精神文明建设领导小组：

组  长：韩慧群

副组长：蒋玉龙  张长河  叶兵

成  员：肖燕  邓学琴  陈静  周辉忠  王丽媛  崔靖璞  王学萍  焦进  梁嘉驹

三、工作目标  

（一）深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神  

1.坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习宣传。  

2.以党员领导干部为重点，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。  

3.充分发挥各类媒体宣传阵地的作用，深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、丰富内涵和实践要求。深入宣传教育中心全面贯彻落实党的十九大精神的生动实践和举措成效。

（二）抓好校园文化建设。坚持以社会主义核心价值观为导向，开展形式多样的宣传教育和社会实践活动，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要结合校园文化艺术节、“我们的节日”、各类竞技大赛等校园文化品牌活动，精心组织开展内容健康、格调高雅、生动活泼的体育、艺术等活动，努力提高校园文化活动的覆盖面、参与度和影响力，使广大师生员工在参与中陶冶道德情操，提高思想境界。要培育校园文化亮点。在校园文艺创作、校园文化精品等方面培育亮点，提高校园文化的内涵品质。要总结提炼校园文化特色。把校园文化建设贯穿到教育教学的全过程。在教学文化、行为文化、艺术文化、制度文化、地方文化元素与校园文化结合渗透等方面，提炼校园文化特色。

（三）持续推进德育教育活动。要结合课程特点，充分发掘德育因素，把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育、“三爱”等内容融入课堂教学，结合主题班团会、道德讲堂、党团课、各类讲座等形式，广泛开展文明礼仪、诚实守信、和睦友善、职业精神、创新精神等宣传教育，促进师生道德行为规范，树立正确的道德观。要组织开展多种形式的道德实践活动，彰显崇德向善的道德力量。通过开展志愿服务、爱心互助等教育实践活动培养学生关心人、理解人、帮助人的集体主义精神，在文化活动中陶冶情操，增强修养。

（四）深入开展创建全国文明城市活动。对照“创文”任务分解表，明确目标，落实责任，配合相关部门做好“创文”各项工作落实。与市委文明办、市教育局及社区联动，围绕全市和我校重大活动，广泛开展“创文共建”活动，发挥学校技术人才优势，在网络文明传播、微电影、公益广告创作等方面，为襄阳市“创文”活动添光加彩，贡献力量，进一步扩大学校的影响力，提升学校的知名度。

（五）建立健全志愿服务机制，实现志愿服务常态化。拓展志愿服务外延，努力构建集宣传、文化艺术活动、便民服务为一体的志愿服务平台，深入社区，广泛开展志愿服务，让学生在志愿服务活动中接受教育，在志愿服务中，不断扩大学校的知名度和影响力。

（六）开展“家庭文明”创建活动。深入贯彻习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要讲话精神，推进文明家庭创建。围绕家风教化、家风约束、家风导向、家风传承、廉政教育、家庭礼仪等主题开展各类教育培训，通过校园广播、宣传栏、微信、微博等方式，大力宣扬优良家风家训，引导党员、干部自觉带头树立良好家风，用优良家风家训培养师生的孝心爱心，引导师生感念父母的养育之恩，感念长辈的关爱之情。

（七）深入开展网络文明建设。要加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。要发挥网络五支队伍作用，把握正确导向，唱响主旋律，打好主动仗。要重视网络文化阵地建设。通过微博、微信、易班网等平台传承传统美德、传播正能量，引领网络文明新风尚。

（八）深化“平安校园”建设。落实安全稳定综治平安目标管理制度，构建完善的校园安全工作网络。完善内部各项管理制度和应急机制。勤抓安全排查，加强重要时期和重点部位的隐患排查力度，实现校内安全隐患排查治理常态化。完善突发事件应急机制，开展应急演练，提高安全保障和应急救援能力，构筑安全防范应急体系。

（九）做好今年“市级文明校园”总评工作。要正确认识创建“文明校园”的重大意义，把创建工作与创建文明校园结合起来，处理好、协调好文明校园创建与其它工作的关系，加强对创建工作的领导，通过宣传发动，进一步调动广大师生的参与积极性，在全校形成人人参与创建的良好氛围。要对照襄阳市级文明校园评估标准和任务分解表，注意收集文明创建工作中一系列活动资料，进行整理管理归档，对文明创建资料实行档案化管理。要做到开展创建工作有部署、有计划，有总结，有检查，有总结，以优异的成绩迎接上级检查。

（十）要持续抓好师生文明养成。文明的行为习惯需要长时间的养成，良好的校风校貌需要长时间的积淀，创建“文明校园”的关键在平时。学校要定期、不定期开展文明督导活动，对学校教职工的上下班、办公秩序、日常养成以及创建“文明校园”相关工作内容的落实情况进行督查并通报；对教风、学风、班风建设，校园卫生，学生宿舍管理，师生日常养成以及创建“文明校园”相关工作内容的落实情况进行督查，通过评比、通报等形式，促进师生文明养成。同时，相关处室要根据实际，开展经常性的文明宿舍、文明班级、文明个人等评选活动，进一步规范日常的教育教学管理，规范学生的日常行为，推动文明创建不断向纵深发展，促进精神文明创建与办学发展紧密融合，有效地实现精神文明创建与办学发展相互促进。

（十一）总结经验，提炼创建特色。创建“文明校园”是个庞杂的系统工程，不可能做到面面俱到，一定要认真研究精神文明创建的特点，把握创建规律，总结文明创建经验，创新观念，拓宽思路，健全文明创建长效机制。在巩固文明创建成果的基础上，进一步挖掘典型，丰富创建内涵，突出亮点，在创建特色上着力。深入挖掘校园微文化、爱心文化、长效机制建设等方面资源，提炼创建特色，形成创建品牌，增强文明创建的影响力和持续力。

                       襄阳市第二中学

                       2019年3月15日