襄阳市第二中学开展“攻坚年”活动的实施办法

2020年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的收官之年，是脱贫攻坚决战决胜之年，也是“十三五规划收官之年和“十四五”规划谋划之年，襄阳市第二中学根据市委、市政府和市教育局关于开展“攻坚年”活动的有关要求，在学校开展以“攻坚克难、决战决胜”为主题“攻坚年”活动，现提出如下实施办法。

一、总体目标

认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和全国全省教育大会精神，深入学习习近平总书记视察湖北重要讲话精神和关于教育的重要论述，统筹做好疫情防控常态化下教育教学工作，积极落实全市教育大会工作安排部署，坚持“一岗三责”，推动学校全体党员干部牢记初心使命，强化担当作为，改进工作作风，提升能力素质，推动学校教育高质量发展，为全市经济社会发展提供人才保障和智力支撑。

（一）强化理论武装，攻思想引领之坚。全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化理论学习，提高理论修养，增强事业发展坚强意志和决心，树牢“四个意识”、做到“两个维护”，解放思想，用新发展理念推动工作创新。

（二）助推高质量发展，攻担当作为之坚。坚持问题导向，持续整治形式主义官僚主义，持而不息纠正“四风”，切实担负起学校教育发展之责，结合全市经济社会发展和全面建成小康社会的目标，引导全体党员干部勇于担当作为，善于克难攻坚。坚持全面推进教育高质量发展，牢固树立以人民为中心的发展理念，聚焦师生关注的教育热点问题，注真情、用真心、下真功、干真事，主动作为破解难题，切实解决一些实际问题，化解突出矛盾。

（三）坚持稳中求进，攻改革发展之坚。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观念，聚焦重点领域和关键环节,注重教育公平，进一步深化教育教学改革，全面提高教育质量。

（四）提升能力素质，攻转型提能之坚。锤炼教育高质量发展的过硬本领，做教育教学的行家里手，做强做实干事创业能攻坚、善克难的真本领。

二、工作措施

（一）深学笃行新思想，提振攻坚精神（责任部门：办公室  各党支部）

运用多种载体，坚持读原著、学原文、悟原理，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届四中全会精神引向深入。落实“思想引领、学习在先”机制，推动个人自学经常化、集体研学规范化、集中培训系统化、会前学习制度化、调研学习常态化。开展“对照找差距、攻坚抓落实”活动，切实把学习成效转化为推动教育高质量发展的内生动力。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，将“不忘初心，牢记使命”主题教育活动成果与促进教育高质量发展相结合。教育引导党员干部悟初心、守初心、践初心，推动解决一批涉及教师、家长和学生切身利益的难题，提高人民群众的获得感。

（二）紧扣教育高质量发展目标，压实攻坚责任（责任部门：各处室）

紧紧围绕教育工作要点和责任工作目标，采取项目化措施,建立攻坚清单，明确责任，年底逐项对账销号。以决战的姿态、过硬的作风，从一个个具体问题的突破、一项项具体工作的推进，积小胜为大胜、从局部到全面，形成推动教育高质量发展的强大气场，强力推进各项目标任务落实落地。

加强重点工作督办。坚持以人民为中心，集中精力、精准发力，下大力气解决一批群众对教育领域反映强烈的热点难点问题，补齐教育民生领域短板。深入实施“双培养工程”和“万名名师培养计划”，推进学校党建工作与教师队伍建设深度融合，努力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍，高标准、高质量完成教育实事，提升群众满意度。

（三）紧盯问题，持之以恒整治形式主义官僚主义（责任部门：各处室）

扎实开展形式主义官僚主义问题自查自纠，坚持“问题导向、靶向防治”的原则，聚焦形式主义官僚主义问题“十种表现”查摆突出问题，认真分析原因，提出具体防治措施。

严控发文数量、篇幅，提高文件制定质量，严格按照要求统筹召开会议，建立健全会议报备制度。进一步规范督查检查考核，优化督查考核方式方法，不断完善各类考评细则，逐步降低考评细则评分中留痕项目的指标比重，增加工作实际成效指标和群众满意度测评指标权重。

深化教师“减负增能”，统筹规范各类督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调借用教师等工作的制度流程和管理办法，狠抓精简各类报表填报调研统计工作，规范影响学校教育教学活动的各项工作，合理安排教师工作任务，切实解决教师工作中不合理负担，进一步营造宽松、宁静的校园氛围和教育教学环境，确保教师潜心教书、静心育人。

（四）建立健全激励鞭策机制，提高攻坚能力（ 责任部门：办公室）

注重在攻坚一线中发现识别干部，对不回避问题迎难而上、谋实招、干实事、有实绩的干部，要大胆选拔使用。重点加强对优秀年轻干部的岗位培养锻炼。

运用干部容错纠错机制，为干部撑腰鼓劲、消除顾虑，激励干部敢于斗争、善于攻坚。科学精准实施函询、问责，对信访举报问题性质不严重、情节比较轻的，依规依纪通过谈心谈话等方式妥善处理。

以“两学一做”学习教育、“十进十建”等活动为重点，广泛开展思想教育、理论教育、党性教育，不断强化“四个意识”、坚定“四个自信”。开展“干部大讲堂”、“道德讲堂”活动，主动邀请专家和优秀干部在学校进行授课，通过工作经验交流，检验学习成效，增强抓落实的能力。

（五）改进工作作风，提升工作效能（ 责任部门：各处室）

深入推进教育领域“放管服”改革，全面落实“双随机一公开”监管，推进“网上办、马上办、一次办、现场办”提高服务水平。热情接待来访办事师生及家长，关注师生及家长期盼，缩短服务师生及家长的距离，在沟通中突出对政策的引导解读，切实打通服务师生及家长“最后一公里”。

持续强化作风建设，贯彻落实中央八项规定及 实施细则精神，大力弘扬优良作风，坚持纠正“四风”。加强 师德师风建设，大力宣传优秀教师先进事迹，树立师德先进典型。开展教师有偿补课问题专项整治，严肃查处在职教师违规、违纪行为。

积极配合市委、市政府开展好“市民问政”“党风政风热线”活动，限时办结上级移交问题线索、市长热线、行风信箱和群众来信来电反映的问题。对反映的问题，按照谁主管谁负责的原则进行整改，对问题整改不力、推诿扯皮、群众不满意以及违规违纪的追究相关责任。

三、有关要求

（一）强化组织领导。学校要提高思想认识，加强组织领导，统筹谋划，切实抓好落实。学校党委全面负责“攻坚年”活动，并做好统筹协调工作。分管领导对责任处室的“攻坚年”活动开展承担领导责任。

（二）精心推进实施。学校要把“攻坚年”活动作为一项重要的任务来抓，要根据各自工作实际，制定具体工作措施，以作风转变促进攻坚克难，以作风成效检验作风转变。

（三）营造浓厚氛围。学校要迅速掀起活动热潮，与贯彻落实全国、省市教育大会精神结合起来，与主责主业工作结合起来，不断丰富活动内容，加大宣传力度，树立身边“攻坚榜样”，推介典型模范，唱响襄阳教育声音，营造攻坚克难、争先创优的浓厚氛围。

                                襄阳市第二中学

                               2020年6月18日