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襄阳市第二中学关于开展党史学习教育的实施方案

发布日期:2021-07-22 04:41:42  浏览量:311

襄阳市第二中学关于开展党史学习教育的实施方案

 

2021年是中国共产党成立100周年。为从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,根据党中央决策部署和省委、市委、市委教育工委工作要求,扎实开展党史学习教育。结合学校实际,制定如下实施方案。

一、总体要求

1.充分认识重大意义。中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书,中国革命历史是最好的营养剂。开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的决策部署,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求,对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动,对于传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向,对于深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,建设更加强大的马克思主义执政党,在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,具有重大而深远的意义。

2.牢牢把握目标要求。开展党史学习教育,要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,深入学习贯彻党的十八大以来习近平总书记关于学习党的历史的重要论述,特别是在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,学习贯彻习近平总书记考察湖北、参加湖北代表团审议时的重要讲话精神。紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论,坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通。坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。要把“学党史、悟思想、办实事、开新局”贯穿学习教育全过程,教育引导学校广大党员干部增强历史自觉,激发为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的信心和动力,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,服务构建新发展格局,守正创新,锐意进取,奋力落实市委十三届十次、十一次全会和市委经济工作会议精神。切实把党史学习教育成效转化为“一极两中心”高质量发展的强大动力,实现“十四五”开好局、起好步,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

二、领导小组

 长:韩慧群

副组长:邹小玲 张长河  叶兵 蒋玉龙

 员:肖燕  赵胜启  邓学琴  王丽媛  吴雪梅  陈静  周辉忠  王学萍  崔靖璞  梁嘉驹  焦进

三、重点学习内容

深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程;深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献;深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨;系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果;学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神;深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。

四、参加对象及时间安排

党史学习教育贯穿2021年全年,突出学党史、悟思想、办实事、开新局,注重融入日常、抓在经常,面向全体党员、干部,开展学习教育实践。

根据学习安排,学校党史学习教育分为两个阶段,以全面学习党史为重点,深入了解党的百年奋斗史,深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解;从庆祝大会到总结大会,重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,并以此为指导不断深化对党的历史的系统把握,明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求,推动党史学习教育常态化。

1.开展党史专题学习。党员、干部要坚持自学为主,拿出专门时间,通读习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等指定学习材料,用好《中国共产党的100年》、《中华人民共和国简史》、《改革开放简史》、《社会主义发展简史》等重要参考材料,参考阅读湖北党史基础读物;《建党百年襄阳英模人物》、《建党百年襄阳大事纪实》、《襄阳市爱国主义教育故事集》作为辅助学习资料。在自学基础上要抓好党员、干部集中学习,学校党委要坚持“思想引领、学习在先”机制,采取理论学习中心组学习形式深化学党史、悟思想,精心设计专题研讨,全年中心组党史专题学习不少于2次。各支部采取“三会一课”、主题党日等形式,结合实际开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。“七一”前,组织党员领导干部、基层党组织书记、先进典型讲一次专题党课。领导干部要坚持以上率下,在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用。举办庆祝建党100周年党史知识网络竞答活动,组织开展学习“四史”知识竞赛活动。创新学习方式方法,开展党史知识竞赛、党史名篇诵读等特色活动,不断提高学习实效。

2.强化政治引领。要发挥好课程教材的主渠道作用、思政工作的主阵地作用、网络空间的主平台作用、研学实践的大课堂作用。把握好教师和学生两个群体,做好结合文章,把党史学习教育与日常教育教学相结合、与德育工作相结合、与研学实践相结合,要把握青少年特点,贴近青少年需求,通过“课前三分钟——聆听党史小故事”、国旗下的讲话、班会等途径,着力向学生讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,引导他们听党话、跟党走。积极配合做好市委宣讲团宣讲活动,推进党史学习教育进校园。丰富校园文化,推进中华优秀传统文化进校园,充分挖掘校园红色育人资源,加强学校基层党史教育阵地建设。要抓好学生学习教育,在师生中开展以党史为重点的“四史”宣传教育,广泛开展主题歌咏传唱、主题征文以及美术书法作品展等群众性宣传教育活动,以丰富多彩的形式推动党史学习教育深入师生、深入人心。

3.组织专题培训。学校党委要把党史学习教育纳入干部、党员、入党积极分子、党员发展对象培训教学的重要内容,纳入思想政治理论课教师、心理健康教师等系列培训的重要内容。发挥学校师资、平台和线上教育优势,推出一批网上主题宣传活动,以线上线下相结合方式开展党史学习培训活动。

4.开展“我为群众办实事”实践活动。把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育重要内容,与学校作风建设“服务年”活动结合起来,组织广大党员结合各自实际,立足本职工作,把解决党中央关心、群众关切、社会关注的教育问题摆在突出位置。围绕“服务企业、服务群众、服务基层”广泛开展解放思想大讨论,继承发扬党的优良传统,推动解决群众最关心最直接最现实的利益问题。深入推进“双报到”工作常态化,推动党员干部下沉社区,参与治理服务居民办实事。领导干部要深入基层、深入群众、深入实际,开展走访调研、结对帮扶活动,积极参加志愿服务,真心实意解决群众切身利益问题。基层党组织要注重收集了解群众需求,对困难群众特别是困难师生、留守儿童等人群要摸清底数、掌握实情,组织党员、干部开展关爱帮扶活动。要针对不同群体党员情况,提出实践活动具体要求,以实际行动展示新时代共产党人的良好风貌。

5.召开专题民主生活会和组织生活会。学校要召开一次严肃认真、形式多样的专题民主生活会和组织生活会,开展党性分析,交流学习体会。领导干部要严格执行双重组织生活会制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育,确保取得实效。

五、组织领导

1.压实主体责任。学校党委要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务,高度重视、精心组织,成立党史学习教育领导机构和工作机构。学校党委承担主体责任,主要负责同志要亲自抓,结合实际作出安排部署。坚持因地制宜、加强分类指导,针对不同层级、不同领域、不同对象提出不同要求,明确具体任务和推进措施。对开展的各项活动进行严格的审核、把关、规范和管理。

2.加强督促指导。学校党委将加强对党史学习教育工作的统筹协调、指导督导,认真做好简报编发工作,及时反映学习教育工作动态、总结经验做法,确保党史学习教育质量。

3.加强宣传引导。学校党委要落实意识形态工作责任制,坚持马克思主义历史观,牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质,以两个历史决议等中央文件精神为依据,正确认识党史上的重大事件、重要人物、重要会议等,旗帜鲜明反对历史虚无主义,坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向,引导干部群众树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。要通过新闻报道、言论评论、典型宣传等形式,深入宣传党中央决策部署和省委、市委工作安排,宣传学习教育的重大意义、目标任务和基本要求,宣传学校开展学习教育的好做法好经验好成果。注重发挥“学习强国”学习平台等作用,为党史学习教育营造浓厚舆论氛围。

4.力戒形式主义。学校党委要发扬马克思主义优良学风,注重实际效果,认真落实学校作风建设“服务年”各项任务要求,以好的作风开展党史学习教育。防止浅尝辄止,引导党员、干部沉下心来学、联系实际学,学出坚强党性、学出信仰担当。对消极应付、敷衍塞责的要严肃批评,对工作推进不力、搞形式主义的要责令整改,对走形变样、问题严重的要予以严肃处理。

 

 

                                                      中共襄阳市第二中学委员会

                                                                             2021年4月16日

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