高三教学工作总结

          刘 爱 华

时间过得真快呀，高考结束已经快5 个月了。在学校领导和年级组的正确领导下，在5班老师的通力合作下，我们较为圆满的完成了本届高考任务。本学年，我担任高三<5>班的英语教学工作。回顾高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺，是充满了挑战和艰辛的一年。既忙碌，又充实，也有许多值得总结和反思的地方，现将本学年度的英语教学工作总结如下：

  一.迅速转换角色，做学生喜欢的老师  

为了缩短与学生之间的距离，我仅用5天的时间把全班学生的名字记得清清楚楚，自我介绍，让学生亲其师信其道，我说基础成为过去，怨天尤人没有用，只会徒添烦恼，只要你此时此地，本节课在学习就可以，多的记不住，记少的，只要当堂课表现好的我就大力表彰，鼓舞学生的士气。基础好的一节课背一篇作文，基础不好的背十个单词，我同样表扬他们，让他们有成就感。这方面深受韩书记的影响，偶尔工作上受到韩书记的表扬，一天心情都会好的很，充满斗志。成人尚且如此，更何况孩子们，所以我从不吝啬对学生的表扬。一个学生在我喜欢的老师的作文中写到刘老师的到来让我改变了对英语的看法，刘老师是一个心态特别好的老师，积极，乐观，向上她对我们永不放弃，渐渐地我的英语有了提升，虽然幅度不大，但却是我高中三年来最努力的时期，她的出现让我知道好老师不一定要严厉，只要对学生认真负责，多鼓励学生一样会学好。有十几个学生在作文中赞美我出乎我的预料，也出乎语文老师的预料。那以后我对学生更加是多一份包容少一分抱怨。每次考试后，遇到没考好的学生我会安慰他们没事，又不是高考，相信你们高考一定会棒棒哒。好多学生开玩笑地说，听了刘老师的话好像又重新活过来一样。体育生朱翔专业课过了本科，文化课却不行，我经常和他沟通说上一届的某个同学文化成绩还不如他，经过努力考过本科，你的基础比他好，我相信你一定能过本科。老师的鼓励给了他很大的自信，高考过本科后他专门在微信上感谢我的不离不弃，圆了他的本科梦。班长也时不时地对我说你对我们这么好，上大学了教师节时我会给你送礼物 。刘嘉毅不学英语，我就让他帮我板书，帮我检查其他同学，软硬兼施，逼着他不学不行。高考中也取得了较好的成绩。 

二、认真备课，少走弯路  

在备课过程中，我根据教材内容及学生的实际，每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，力求准确把握重点、难点，根据情况大胆取舍，同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，达到“温故而知新”。在课后及时对本节课作出总结，写好教学反思。 

三、完善批改作业 

  认真批改作业及周练试卷及写作，并及时进行反馈，作出针对性地讲解，力求做到精讲精练。我批改作业的过程就是课间找学生背背背，反复落实。

   四、备课组的群策群力，精诚合作

     在这一年中，在备课组长的带领下，高三英语备课组每一位教师都非常敬业，分工合作，从整个复习计划的制定、复习内容的整理到每周一次的测试，老师们都能够充分发表自己的高见，提出合理的建议，精心选择适合学生们实际水平的各类试题，毫无保留地分享各种资料等。高三英语备课组从暑假补课开始，提前转段，从狠抓学生基础着手，细致扎实复习初中教材。英语成绩证明，这种做法是行之有效的，也让我深切地感受到，一个年级的教学是否成功，在很大程度上取决于各个备课组是否能够团结协作，做好计划，调动起每位教师的积极性。如果这项工作做好了，就能够提升整个备课组的活力，从而提高整个年级的学科教学水平。

 总之，这一年高三让我收获颇丰，这一年的历练也为我今后的英语教学提供了很多借鉴，好成绩都是奋斗出来的，只有奋斗，唯有奋斗才能取得好成绩。奋斗吧，为了二中美好的未来，奋斗吧，为了我们的下一代。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。