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襄阳二中关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化2019年6月份重点工作的通知

发布日期:2019-10-14 11:48:08  浏览量:135

襄阳二中关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化2019年6月份重点工作的通知

 

各处室、年级、支部、群团:

现就20196月份推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作提出7项重点工作任务,请结合实际认真贯彻落实。

1、认真开展支部主题党日。各支部要结合实际定主题,围绕主题定内容,按照“四个板块”的要求,做实规定动作,创新自选动作,做到提升质量、确保实效。要认真学习贯彻习近平对张富清同志先进事迹的重要指示精神,将学习老英雄张富清先进事迹作为支部主题党日重要内容,积极弘扬奉献精神,凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。要认真学习李乐成同志在全市“三安行动”座谈会上的讲话精神,紧盯核心目标、突出工作重心、抓住“关键少数”、做好深化文章,切实打好“三安行动”主动战,确保收到立竿见影的效果。扎实做好2018年度组织生活会查摆问题整改落实工作,党支部要通报查摆问题整改落实情况,并组织党员对照制定的“三张清单”汇报查摆问题整改落实情况,做好组织生活会“后半篇”文章。

2、认真开展专题学习讨论。按照《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化5月份重点工作的补充通知》要求,以“整治形式主义官僚主义、切实为基层减负”为主题组织全体党员开展专题学习讨论,围绕形式主义官僚主义新表现,认真查摆突出问题,深入剖析产生原因,广泛开展讨论交流,强化担当意识和务实精神,促进各项工作提质增效。专题学习讨论要做到人人发言,党员人数较多的党支部可以分党小组开展。

3、谋划“不忘初心、牢记使命”主题教育。中共中央决定从今年6月开始,在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。学校党委要高度重视、提前谋划、精心组织,认真贯彻落实中央及省委、市委有关主题教育的安排部署,按照守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求,围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。要因地制宜、加强分类指导,把开展主题教育同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来,同应对化解各种风险挑战、推动学校的中心工作结合起来,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作,推动全党更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。

4、认真抓好党内法规学习。学校党委要认真梳理党的十九大以来颁布的各类党内法规,利用党委理论学习中心组、“三会一课”、支部主题党日等载体,组织党员干部集中学习《中共中央关于加强党的政治建设的意见》、《中国共产党重大事项请示报告条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》等党内法规,确保广大党员干部牢固树立党章党规党纪意识,真正把党章党规党纪作为规范约束自身行为的根本标准。

5、切实加强党员教育管理。要推动党支部切实担负直接教育党员、管理党员、监督党员,充分运用信息化手段,改进党员教育管理工作。制定完善支部民主评议党员细则,探索开展党员积分制管理,不断增强党员教育管理针对性和有效性。

6、开展慰问帮扶活动。学校党委认真落实《中国共产党党内关怀帮扶办法》要求,要在“七一”来临之际,结合实际开展扶贫济困、走访慰问、帮残助弱、志愿服务、爱心捐赠等活动,通过走进户、坐下来“拉家常”,面对面、心贴心沟通交流,深入了解其家庭状况和生产生活情况,力所能及帮助解决实际问题。认真落实“三安行动”“1+6”结对帮扶制度,要将年老体弱党员中的困难群体纳入七一重点走访慰问范围,及时把党的关怀和温暖送到他们的心坎上,使他们充分感受到党组织的关怀和温暖,切实增强基层党组织的凝聚力、战斗力。组织开展“在职党员联系离退休党员和流动动员”活动,即主动结对帮扶一名困难党员或者年老体弱党员,主动拨打一个电话、发送一个短信、开展一次走访慰问活动、送学习上门、开展一次谈心谈话等工作,也称“六个一”活动,开展活动时,要留有相关资料及照片等,上交各支部存档。重新分类建立党员台账,即在职党员、流动党员、离退休党员、老弱病残及困难党员、复员退伍军人党员、预备党员及入党积极分子台账。

7、开展讲专题党课活动。学校党委主要负责同志要以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题,“七一”前后为学校党员干部讲一次专题党课。党员领导干部要到分管部门讲专题党课。党支部书记要结合思想工作实际,在所在支部讲专题党课。

学校要围绕落实以上重点任务,压实主体责任,加强工作指导,注重典型引路,及时报送相关工作经验信息,切实提高党员教育管理水平。

 

 

                                        襄阳市第二中学“两学一做”

                    学习教育领导小组办公室

                   2019年530

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