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爱心铸师魂

发布日期:2019-09-12 07:40:35  浏览量:2274

爱心铸师魂

襄阳二中  舒军

尊敬的韩校长、各位领导、各位老师:

大家下午好!

今天,作为优秀教师代表发言,我心里很不安,因为有许多老师,他们或者年轻有为,敢做敢当;或者像我一样,年及不惑却勇担重任。在学校领导的关心下,我被评为襄阳市师德标兵,我要感谢学校领导给予我的荣誉,感谢各位老师对我的支持。在荣誉的鞭策下,我将越行越珍惜。

今天,我发言的题目是《爱心铸师魂》。

苏霍姆林斯基曾经说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生”。教师的工作“以学生为本,以情为主”。可以说教师的职业道德就是一个“爱”字。“亲其师”而“信其道”,就是学生对师爱的具体表现。

一、特别的爱给特别的“你”

心理学证明:凡是教师给予期望,受到尊重的学生,他就会感到莫大的鼓舞,从而积极的态度主动接受老师的教育,反之将会引起强烈的反感,甚至“破罐破摔”特别是一些学习上的后进生,他们更需要老师的体贴和爱护,所以我把特别的爱给特别的他们,多一些宽容,多一些期待,从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们,关心他们,帮助他们,积极寻觅他们身上的每一个闪光点,哪怕一个小小的爱护,一次书写认真的作业,一次回答正确的课堂提问,都能让他们分享到成功的体验,找到自身的价值,在成功的快乐中找回自尊自信,重新点燃他们奋发向上的动力。

在我的班主任生涯中,我经常将困难学生带到家里加餐开小灶,还不时给他们送来钱和衣物;学生病了,送他们到医院并自己垫上医药费;下班了,依然在办公室忘我地辅导学生。润物细无声、平平淡淡的爱就是我的“教育法宝”。学生陈泽阳因幼时父母离异,无人管教,性格偏执,成了全校有名的“捣蛋鬼”。我始终不放弃他,约他打羽毛球,不动声色地教他做人的道理;学习有一点进步时就及时表扬、激励;生病了就给他买药、煎药。一次,我知道这个学生要过生日,我就给他一个小小的礼物。那天,学生捧着礼物,激动地说:“自从爸妈离婚后,就没有人给我过生日了。”浪子回头金不换,该生目前成了师生交口称赞的好学生。

 

  二、信任和期待在学生成长的阳光和水份

  教师充满理解和信任的语言似一股股清泉滋润每位学生的心灵,就会产生润物细无声的显着效果。你的信任、你的期待,它产生一种巨大的力量让学生的错误绽放美丽。

  我的班中有个叫周彪的学生,脑子很聪明却太调皮,上课不专心听讲,又爱招惹、欺负周围的同学,曾多次调换座位,弄的班上的同学都不愿意跟他坐同桌。于是我决定发动全班同学来帮助他。我想办法让别的老师把周彪找去补课,支走周彪后,我就把我的想法向全班同学讲了,并请求得到他们的帮助。老师请求学生,学生自然“受宠若惊”。当周彪回到教室后,我宣布要选两名纪委员,并且告诉大家,这可相当于我们班的副班长,一定要选有能力、有责任的同学担任。选举结果,周彪和班上另一名优秀学生榜上有名。在周彪惊愕的眼神中,我把他拉上了讲台,用力握住他的手,很郑重地对他说“周彪,同学们这么信任你,老师心里真高兴,相信你一定能当好我们的纪委员”。说完,又拍拍他的肩膀,用夸张的语气说:“小伙子,好好干吧!”在全班的哄堂大笑中,周彪的眼中流露出了惊喜。现在,周彪正在逐步克服身上的不足,因为他还想成为一名优秀的班干部呢。

  

三、像父母一样把每一个学生都当成“唯一”的孩子。

我们教育许多学生,其中有很多是优秀的,这些优秀孩子中的每一个都是我们眼中的“唯一”,只要缺少他们中的任何一个,都会令我们“心痛”。大家常听到这样的话:“唉,真倒霉,今年我们班又转走了一个好学生。”我们在心中给“唯一”的定位是“成绩优秀的孩子。”但是我们不能忘了,对孩子的父母而言,他们都是“唯一”的。我总是以极大的热情随时随地地去发现学生的长处和优点,我们会惊喜地看到,每一个学生都有优秀的地方,都有可爱之处。这就是教育的神奇力量。

  

三十年的教师生涯让我体会到教育是老师和学生之间爱的约定。教育学生是一项长期而复杂的工作,我总是以极大的爱心、耐心、诚心,既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰,又要如同一盏灯照亮他们心灵的路。总有一天,我将离开我热爱的三尺讲台,当我回首现在的时光,我面前会是一个个充满爱的鲜活的灵魂,那么我将自豪地说:我无愧于自己的人生,无愧于人民教师的光荣称号!

再次谢谢各位尊敬的领导和亲爱的老师!

 

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